Programas de mobilidade acadêmica internacional como instrumentos de promoção do desenvolvimento internacional: O caso do PEC-PG

Resumo

O objetivo principal desse artigo é analisar o papel do Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG) na promoção do desenvolvimento internacional. A metodologia da pesquisa envolveu análise documental, entrevistas com a coordenação do PEC-PG no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e no Ministério das Relações Exteriores (MRE), e análise dos resultados de questionários respondidos por ex-bolsistas que participaram do programa no período de 2010 a 2015. A principal conclusão foi que o PEC-PG contribui para a capacitação de recursos humanos, como foi constatado pela análise das respostas dos ex-alunos, pela melhor situação de emprego de ex-bolsistas após a realização do programa, pela área de atuação profissional dos egressos e pelo grande número de ex-beneficiários que passaram a ocupar cargos de liderança. No entanto, a pesquisa identificou que existem alguns desafios a serem superados pelo PEC-PG para que ele alcance todo o seu potencial na promoção do desenvolvimento internacional, como a concentração de candidatos selecionados em poucos países, o brain drain de ex-bolsistas que decidem ficar no Brasil após o término dos seus estudos e a inexistência de redes alumni PEC-PG.