Migração de estudantes internacionais para Chile: Desafios da nova educação pública

Resumo

O artigo aborda o problema da imigração de estudantes internacionais no sistema educacional chileno, coletando evidências empíricas sobre os desafios da gestão diretiva e da gestão pedagógica que enfrenta o processo de instalação da nova instituição educacional pública no Chile. Neste quadro, o objetivo do trabalho é elaborar uma tipologia das formas de implementação da política migratória ao nível da escola, dos procedimentos adotados pela gestão educacional e, por fim, das práticas pedagógicas relacionadas com a inclusão de imigrantes. Para o efeito, procede-se à análise, na perspectiva da Teoria Fundamentada nos Dados, de entrevistas semiestruturadas aplicadas a professores diretores e professores de sala de aula de estabelecimentos escolares, sobre situações em cujo contexto tiveram de responder a necessidades emergentes da presença de estudantes internacionais imigrantes. Por fim, conclui sublinhando a necessidade de passar da fase do respeito pelos direitos para a do pleno reconhecimento da dignidade dos imigrantes internacionais.