Gestão pública ou privada das universidades: Qual é a opção mais eficiente para uma política pública de educação superior na Colômbia?

Resumo

O Estado é conhecido como a garantia do serviço de ensino superior. Entretanto, ele nem sempre tem capacidade operacional para garantir uma cobertura adequada na prestação do serviço. Por esta razão, ele delega esta responsabilidade a atores públicos e privados, com o risco de comprometer a qualidade do serviço. Neste sentido, o objetivo deste artigo é comparar, com base em uma medição holística, a eficiência entre a gestão pública e privada das universidades colombianas para orientar a formulação de políticas públicas no ensino superior. Para este fim, uma meta fronteira de eficiência foi estimada utilizando a análise do envelope de dados, incluindo o desemprego formal como uma variável de má produção, para coletar informações sobre o efeito indesejado na prestação de serviços das 122 universidades analisadas. Embora não tenha sido possível provar diferenças significativas entre a gestão das universidades públicas e privadas, foi possível demonstrar cenários onde a política pública pode ajudar a melhorar o desempenho do sistema se considerar as diferenças por tipo de propriedade e localização geográfica. As principais conclusões destacam a importância das particularidades regionais para consolidar seletivamente as parcerias público-privadas e melhorar o desempenho do sistema.