Impacto da ajuda financeira estatal para estudantes nos preços das mensalidades universitárias: O caso do programa Ser Pilo Paga na Colômbia
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.31.7347Palavras-chave:
mensalidades, educação superior, Ser Pilo Paga, experimento natural, ColômbiaResumo
Durante a última década, na América Latina, difundiu-se o uso de políticas de financiamento como mecanismos de apoio ao ingresso no ensino superior. Assim, no final de 2014, o Governo da Colômbia apresenta o programa de subsídios Ser Pilo Paga (SPP) como uma estratégia para fortalecer o acesso de estudantes com alto desempenho acadêmico em condições de vulnerabilidade socioeconômica. A maior parte da pesquisa revisada sobre este programa concentrou-se na cobertura, alocação, desempenho acadêmico e alcance educacional. Com a ajuda de dados de preços de mensalidades reconstruídos com registros documentais pecuniários e técnicas paramétricas e por meio de uma metodologia de diferenças em diferenças, seu impacto sobre os preços de mensalidades é aproximado em uma amostra de 14 instituições credenciadas de alta qualidade de um total de 65 durante o período de 2015 a 2018. Os resultados fornecem evidências de que o programa SPP aumentou os preços das mensalidades das universidades participantes em uma média de 2,3 a 4,3 pontos percentuais.
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