Impacto da ajuda financeira estatal para estudantes nos preços das mensalidades universitárias: O caso do programa Ser Pilo Paga na Colômbia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.31.7347

Palavras-chave:

mensalidades, educação superior, Ser Pilo Paga, experimento natural, Colômbia

Resumo

Durante a última década, na América Latina, difundiu-se o uso de políticas de financiamento como mecanismos de apoio ao ingresso no ensino superior. Assim, no final de 2014, o Governo da Colômbia apresenta o programa de subsídios Ser Pilo Paga (SPP) como uma estratégia para fortalecer o acesso de estudantes com alto desempenho acadêmico em condições de vulnerabilidade socioeconômica. A maior parte da pesquisa revisada sobre este programa concentrou-se na cobertura, alocação, desempenho acadêmico e alcance educacional. Com a ajuda de dados de preços de mensalidades reconstruídos com registros documentais pecuniários e técnicas paramétricas e por meio de uma metodologia de diferenças em diferenças, seu impacto sobre os preços de mensalidades é aproximado em uma amostra de 14 instituições credenciadas de alta qualidade de um total de 65 durante o período de 2015 a 2018. Os resultados fornecem evidências de que o programa SPP aumentou os preços das mensalidades das universidades participantes em uma média de 2,3 a 4,3 pontos percentuais.

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Biografia do Autor

Carlos Hoyos-Pontón, Children International Colombia

Carlos Hoyos-Pontón, economista de la Universidad del Norte con maestría en economía por la misma universidad. Certificado en evaluación de impacto de programas sociales por Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (JPAL), Massachusetts Institute of Technology. Gerente de programas de Children International Colombia.

Alexander Villarraga-Orjuela, Universidad del Norte

Alexander Villarraga-Orjuela, doctor en Políticas Públicas por la Universidad de Arkansas, es profesor asistente en el Departamento de Economía de la Universidad del Norte, Colombia. Su investigación se enfoca en el área de la economía de la educación y el diseño, implementación y evaluación de políticas educativas, principalmente en educación superior.

 

Publicado

2023-04-25

Como Citar

Hoyos-Pontón, C., & Villarraga-Orjuela, A. (2023). Impacto da ajuda financeira estatal para estudantes nos preços das mensalidades universitárias: O caso do programa Ser Pilo Paga na Colômbia. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 31. https://doi.org/10.14507/epaa.31.7347

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Articles