Próximo(s)

Educar e cuidar de crianças dos 0 aos 3 anos na Galiza rural: A experiência das “Casas Nido”

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.32.8079

Palavras-chave:

ruraliidade, políticas sociais, educação infantil, casa-ninho, Galiza

Resumo

A iniciativa denominada “Casas Niño” (“Casas Nido,” em castelhano), promovida em 2013 pela Xunta de Galiza, refere-se a um modelo de atendimento a crianças dos zero aos três anos de idade na Galiza rural. Está associado ao projeto de conciliação trabalho-família - Plan de Dinamización Demográfica 2013-2016, Horizonte 2020, que visa promover a empregabilidade, promover a conciliação feminina e reter-atrair a população jovem nos municípios rurais. Este artigo relata a investigação realizada com o objetivo de compreender, descrever e analisar a natureza e o alcance da iniciativa desde o seu início como projeto implementado a partir de 2016 até à atualidade. O processo metodológico baseia-se na análise de diferentes fontes documentais e na informação obtida através da aplicação de um questionário, ao qual respondeu uma elevada percentagem dos agregados familiares. Alguns dos resultados obtidos indicam que o projeto aumentou a empregabilidade feminina nas zonas rurais, cumprindo assim um dos objetivos da administração regional, embora a co-parentalidade na Casa Nido não seja a principal razão para a realização de um projeto de cuidados e não haja provas da sua contribuição para mitigar o êxodo rural.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Xesús Ferreiro-Núñez, Universidad de Santiago de Compostela

Doctor en Psicopedagogía por la Universidad de Santiago de Compostela. Profesor Asociado de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Santiago de Compostela. Catedrático de Enseñanza Secundaria en Intervención Sociocomunitaria en el CIFP Politécnico de Lugo. Las líneas de trabajo profesional e investigador giran en torno a la infancia y sus derechos, el ejercicio docente en formación profesional y las políticas socioeducativas. Forma parte del grupo de investigación Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea), de referencia competitiva en el Sistema Universitario de Galicia.

José Antonio Caride-Gómez, Universidad de Santiago de Compostela

Catedrático de Pedagogía Social en el Departamento de Pedagogía y Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Dirige el Grupo de Investigación en “Pedagogía Social y Educación Ambiental” (SEPA-interea), de referencia competitiva en el sistema universitario gallego. Sus líneas de investigación y publicaciones se vinculan, entre otras, a: “Educación Social, Ciudadanía y Derechos Humanos”, “Educación Ambiental, cultura de la sustentabilidad y desarrollo humano”. “Tiempos educativos y sociales”. De 2002 a 2013 presidió la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), de la que es miembro fundador.

Publicado

2024-03-19

Como Citar

Ferreiro-Núñez, X., & Caride-Gómez, J. A. (2024). Educar e cuidar de crianças dos 0 aos 3 anos na Galiza rural: A experiência das “Casas Nido”. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 32. https://doi.org/10.14507/epaa.32.8079

Edição

Seção

Articles