Aprendizagem e cooperação: Explicando a adoção do marco de qualificações técnicas profissionais no Chile

Resumo

Nas últimas décadas, o crescente interesse dos países em melhorar a Educação Técnica Profissional levou à adoção dos Quadros de Qualificações como instrumento que visa melhorar os sistemas de formação. Em 2018, o Chile tornou-se o primeiro país da América Latinaa adotar um Quadro de Qualificações para a Educação Técnica Profissional, o que é particularmente marcante dada a incipiente vínculo entre o Estado, os institutos de formação e o mundo de trabalho. A presente investigação teve como objetivo conhecer as causas que explicam a cooperação entre os atores relacionados à educação técnica profissional no país. Através de um desenho de Estudo de Caso qualitativo, analisou-se o processo que conduziu à adoção do Quadro de Qualificações Técnicas Profissionais no país. Os resultados deste estudo mostram que as iniciativas anteriores do Quadro de Qualificações desenvolvidas por atores privados contribuíram para a geração de confiança e aprendizado que, juntamente com uma determinada participação do Estado, facilitou a cooperação entre os atores e a adoção efetiva de um Quadro de Qualificações Técnicas Profissionais.