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Conflito racial num vácuo político de ensino superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.32.8296

Palavras-chave:

ensino superior, vácuos políticos, conflito racial

Resumo

Este estudo explorou como 14 profissionais do ensino superior e assuntos estudantis (HESA) navegaram nos vazios políticos institucionais para lidar com o conflito racial interpessoal entre estudantes. Com base em perspectivas de vazios políticos, as conclusões revelaram que os profissionais da HESA aprenderam sobre o conflito racial referindo-se à sua própria formação pessoal, profissional e académica. Além disso, empregaram estratégias muitas vezes autogeradas e informais para resolver conflitos raciais. O artigo conclui com uma discussão das conclusões, destacando especificamente que confiar nas disposições dos profissionais de HESA é uma forma insuficiente de abordar o conflito racial e que é necessário mais apoio institucional para formar profissionais de HESA racialmente receptivos.

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Biografia do Autor

Blanca Elizabeth Vega, Montclair State University

Born and raised in New York City, Dr. Blanca Elizabeth Vega is the daughter of Ecuadorian immigrants. Dr. Vega earned a doctorate (Ed.D.) from the Higher and Postsecondary Education program at Teachers College, Columbia University and is currently Assistant Professor of Higher Education at Montclair State University. Dr. Vega's scholarship broadly focuses on the role of higher education and student affairs administrators in building more racially just environments. Her primary area of research situates racism as one of multiple barriers that can impact higher education experiences and success—not just for students, but also for administrators and faculty. She is currently studying perceptions of racial conflict; the role of racialized ideologies in racial conflict; and policies related to racial conflict. Her secondary area of research explores leadership and policymaking concerning undocumented students. Finally, Dr. Vega continues to explore Latinidad in higher education and HSIs as racialized organizations.

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Publicado

2024-02-06

Como Citar

Vega, B. E. (2024). Conflito racial num vácuo político de ensino superior. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 32. https://doi.org/10.14507/epaa.32.8296

Edição

v. 32 (2024)

Seção

Articles

Licença

Copyright (c) 2024 Blanca Elizabeth Vega

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