Politização das políticas educacionais: O caso da política de Ensino Médio Gratuito do Gana

Resumo

Embora muitos acadêmicos reconheçam e critiquem a politização das políticas educacionais, a atenção acadêmica às estratégias que os políticos utilizam para politizar os discursos sobre essas políticas ainda é limitada. Focando nos oficiais dos dois principais partidos políticos de Gana, o Novo Partido Patriótico (NPP) e o Congresso Democrático Nacional (NDC), como atores políticos, este artigo investiga como os oficiais desses dois partidos operacionalizaram as discussões sobre a Política de Ensino Secundário Gratuito (FSHSP) de Gana para angariar apoio para seus partidos enquanto fomentavam o ressentimento por seus opositores políticos. O estudo utiliza uma estrutura de análise crítica do discurso (ACD) e um conjunto de dados de 175 documentos, incluindo notícias, comunicados de imprensa, manifestos partidários e publicações governamentais. A análise revela que ambos os partidos recorreram a estratégias de autopromoção positiva e apresentação negativa do outro. O NPP contrastou seu governo com o mandato do NDC e apresentou o NDC como uma ameaça à FSHSP e à educação dos pobres e vulneráveis. O NDC problematizou e destacou os obstáculos na implementação, ao mesmo tempo que enquadrava o NPP e a FSHSP como ameaças à qualidade da educação. Argumento que, por meio dessas estratégias, os oficiais do NPP visavam manter a permanência no poder, enquanto os oficiais do NDC defendiam uma mudança de regime. O artigo conclui enfatizando os potenciais riscos associados à politização das políticas educacionais.