Macroestruturas que enquadram a política linguística no Marrocos: Qual discurso? De quem é o discurso?

Resumo

Hoje, o poder do discurso é incontestável. No campo da política e planejamento linguístico (LPP), a política linguística (LP) foi conceituada de várias maneiras. Uma conceituação que muda o paradigma é ver a LP como discurso. O poder discursivo das políticas linguísticas é bastante real, pois pode ser contestado em discursos oficiais do estado sobre a linguagem e questões relacionadas à linguagem. Este artigo emprega análise crítica do discurso assistida por corpus para examinar os macrodiscursos de crise, qualidade, equidade, igualdade e mudança na política linguística do Marrocos. O estudo examina esses discursos e explora seu uso "manipulador" em textos de política oficial. Ele argumenta que esses macrodiscursos são usados ​​estrategicamente para racionalizar a disseminação e o fortalecimento de línguas estrangeiras em detrimento das nacionais. Especificamente, a análise mostra que o discurso de crise serve como uma estratégia poderosa para legitimar a mudança e criar um senso de urgência que frequentemente marginaliza questões cruciais sobre a natureza e os beneficiários das mudanças propostas. Além disso, o discurso de qualidade vincula a “qualidade” educacional ao domínio de línguas estrangeiras. Da mesma forma, os discursos de renovação e modernização são encontrados alinhados sistematicamente com a promoção dessas línguas. Além disso, a retórica da equidade na política linguística parece justificar decisões tendenciosas que favorecem o ensino de línguas estrangeiras, arriscando a perpetuação e a exacerbação das desigualdades educacionais existentes. Consequentemente, este estudo implica que mais atenção deve ser dada à dinâmica intrincada da política linguística, especialmente seu poder discursivo, que poderia potencialmente amplificar as disparidades nos sistemas educacionais em vez de eliminá-las.