Atingindo o patamar de US$ 40.000: Uma análise crítica de políticas da legislação de Indiana sobre remuneração docente competitiva

Resumo

Em todo os Estados Unidos, há um movimento para melhorar a remuneração dos professores. Este estudo concentra-se em uma política do estado de Indiana que elevou o salário mínimo docente para US$ 40.000 (Ind Code § 20-28-9-26). Analisa-se como essa política de abordagem única é implementada de forma diferenciada ao longo do contínuo urbano-rural, por meio de análises multivariadas e espaciais. Embora os resultados indiquem uma taxa de sucesso de 99 % no alcance do salário mínimo, eles também revelam que a política não apenas elevou o piso salarial, mas também o teto, e que as desigualdades existentes antes da política permaneceram após sua implementação. Além disso, essa política de remuneração promoveu avanços em direção à suficiência salarial, mas manteve a inequidade, levantando questões importantes para futuras políticas de salário docente.