Employability and professional development: What happens after graduation?





Graduates, Employability, Higher Education, Professional formation


This paper discusses and analyzes current university formation, identifying its role and the principles that guide it. Taking as analytical reference the public policy guidelines for higher education, author reflections, and research conducted with 1798 graduates from 61 college courses at a University in southern Brazil, this work questions the role of the university today, in the face of its assumed responsibilities: employability and professional formation. The authors specifically direct their analysis toward the congruences and incongruences between university professional formation and the expectations of work in the job market. Still today, the university is assigned the role of active debater in discussions through creative reflection and criticism over its own formation processes, over and above the provision of quality education that allows students to think about society and about their role in the world as a subject of, and in, history.


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Author Biographies

Márcia Roseli da Costa, Universidade do Vale do Itajaí

Possui Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI (2017), Mestrado em Educação pela Universidade do conte4stado (2002) e Graduação em Pedagogia pela UNIVALI (1986). É professor titular da UNIVALI, onde atua desde 1987, nos cursos de Licenciatura e Pedagogia, nas disciplinas Currículo, Políticas Públicas em Educação, Gestão Educacional e Prática Docente: Projetos Integrados. Tem experiência na Educação, com ênfase nas áreas de políticas públicas em Educação, formação de professores e desenvolvimento profissional.

Cássia Ferri, Universidade do Vale do Itajaí

Possui graduação em pedagogia pela Universidade do Oeste Catarinense (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade católica de São Paulo (2000). Atualmente é docente e pesquisadora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino superior, currículo, avaliação e formação de professores.



How to Cite

da Costa, M. R., & Ferri, C. (2018). Employability and professional development: What happens after graduation?. Education Policy Analysis Archives, 26, 96. https://doi.org/10.14507/epaa.26.2949




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