University governance and relationships with stakeholders: The managers' view

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Abstract

This research aimed to identify the main stakeholders of a public university and analyze from what their main demands are identified in relation to the institution's information. This is a qualitative, descriptive study carried out through a case study. The subject of university governance is rarely addressed in scientific investigations carried out in Brazil and its concept is founded on the application of the governance approach to the university context. This investigation made it possible to identify, from the managers' perception, the main stakeholders of the public university. The results showed that the public universities have several actors, and those with the greatest control are most cited by the interviewees as the main users of information, followed by the civil servants, MEC, civil society organizations and students. Servant and student groups appear most cited by respondents both as users of information and as participants in decisions, which indicates a relevant role for these two groups in the university governance system.

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How to Cite
Alano Gesser, G., de Oliveira, C. M., Magagnin Roczanski, C. R., & de Melo, P. A. (2022). University governance and relationships with stakeholders: The managers’ view. Education Policy Analysis Archives, 30, (162). https://doi.org/10.14507/epaa.30.7585
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Articles
Author Biographies

Graziele Alano Gesser, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Linha Gestão Universitária. Administradora Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuando na área de Gestão Patrimonial. Pesquisadora nos seguintes temas: Gestão/Administração Universitária; Governança Universitária; Accountability e Transparência; Integridade Pública.

Clésia Maria de Oliveira, Universidade Federal de Rondônia

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Linha Gestão Universitária. Professora adjunta da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), atuando na graduação e pós-graduação em Administração (PPGA-UNIR). Pesquisadora nos seguintes temas: Governança, Excelência e Gestão Universitária Avaliação, Planejamento e Gestão de IES; Planejamento Estratégico e Desenvolvimento Regional; Educação à Distância; Gestão de Ativos Estratégicos: Capital Organizacional; Métodos e Técnicas de Pesquisa.

Carla Regina Magagnin Roczanski, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Linha Gestão Universitária. Administradora na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), atuando na área de Projetos e Inovação. Pesquisadora nos seguintes temas: Governança, Accountability e Orçamento Público; Gestão e Autonomia Universitária; Planejamento Público.

Pedro Antônio de Melo, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pós-doutorado em Educação Superior, pelo Instituto Internacional para a Educação Superior na América Latina e o Caribe (IESALC) da Unesco. Doutor Honoris Causa, pela Honorable Academia Mundial de Educación (2012). Professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuando na graduação e pós-graduação em Administração (PPGAdm) e Administração Universitária (PPGAU). Diretor do Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária (INPEAU). Pesquisador no tema de Gestão/Administração Universitária.