CFP/Convocatoria Número Especial: Educación Superior en América Latina en Tiempos de Crisis

EPAA / AAPE Convocatoria Número Especial

La educación Superior en América Latina en Tiempos de Crisis

Editores invitados: Suzana dos Santos Gomes (Universidad Federal de Minas Gerais), Savana Gomes Diniz Melo (Universidad Federal de Minas Gerais) y Felipe Andres Zurita Garrido (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación).

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Tema especial: La Educación Superior en América Latina en Tiempos de Crisis

Las políticas para la Educación Superior en curso en los países de América Latina vienen siendo desarrolladas hace dos décadas por lo menos. Estas apuntan a la consolidación de un nuevo modelo de universidad y de instituciones educativas, siendo mercantilizadas y propugnadas en los nuevos requerimientos del capitalismo contemporáneo. Tales políticas que son, sobre todo, interdependientes y vinculadas a las políticas económicas del ámbito nacional, regional e internacional, se caracterizan por una profusión de cambios en las instituciones de Educación Superior: en la finalidad, en la estructura, en la organización, en el financiamiento, en la gestión, en la docencia y sus modalidades, en los currículos, en la evaluación, en el trabajo docente, en la captura de la investigación por el mercado, en la mercantilización de la docencia y en la privatización del conocimiento tomado como mercancía, entre otros. Con el agravamiento de la crisis capitalista mundial y su repercusión en América Latina, las políticas para la Educación Superior insertadas en el marco más amplio de los ajustes estructurales, orientados por organismos internacionales como el Banco Mundial, asumen el carácter de profundización, efectuado por medio de seguidas y rápidas medidas restrictivas del Estado a la educación pública. Ese escenario complejo, de rápidas transformaciones, presenta muchos desafíos a las instituciones de Educación Superior y al conjunto de sus trabajadores y estudiantes. A este escenario, también se impone el dilema de la pandemia mundial de Covid-19, que azota a la región y tiene consecuencias para las condiciones generales de vida de la población, afectando también la oferta educativa. En Brasil, las medidas impuestas, a través de un vasto marco regulatorio, se hacen notar con la reducción de las inversiones públicas y el congelamiento del gasto en educación, así como la reducción del trabajo vivo, los recortes en los derechos de los trabajadores y estudiantes. Esta convocatoria busca contribuciones a la caracterización y análisis de este proceso en América Latina. Para ello, acogerá artículos que aporten análisis críticos sobre las políticas de Educación Superior aplicadas en los países en cuestión, pudiendo centrarse en: la historia y modelos de la universidad; la organización del sistema universitario; el financiamiento; la evaluación; la gestión; la internacionalización; la mercantilización; las condiciones de trabajo; la carrera y remuneración docente; el movimiento sindical docente; los desafíos más candentes; las posibles estrategias y luchas contra esas políticas, entre otros temas afines. Ciertamente, se debe prestar mayor atención a las acciones del Estado, en el cumplimiento de los requerimientos del capital en la actualidad, imponiendo pérdidas a los trabajadores docentes y estudiantes; y de los trabajadores y sus organizaciones sindicales, en la lucha contra los ataques que vienen siendo infligidos a los docentes y la clase trabajadora en general.

Los artículos originales (no enviados a otras revistas ni publicados en libros o revistas) se recibirán en español o portugués. Más informaciones sobre las directrices de la EPAA pueden ser encontradas aquí: https://epaa.asu.edu/ojs/index.php/epaa/pages/view/submit. Todos los artículos se evaluarán mediante un proceso de revisión doble ciego.

Información de envío: Se invita a los colaboradores interesados a enviar bocetos / propuestas de 1000 palabras alineadas con los temas de la edición especial para su revisión hasta el 9 de febrero de 2021. Todos los resúmenes extendidos y manuscritos deben ser enviados electrónicamente a través del sitio web de la EPAA, en la sección Educación Superior en América Latina en Tiempos de Crisis, y siga las normas de sumisión de la revista: http://epaa.asu.edu/ojs/.

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CRONOGRAMA

Envío de bocetos / propuestas (1.000 palabras): 9 de febrero de 2021

Invitación para presentación de un artículo completo: 11 de marzo de 2021

Envío de artículos completos: 10 de mayo de 2021

Feedback sobre el artículo más comentarios / sugerencias: 10 de julio de 2021

Envío de trabajos finales: 6 de noviembre de 2021

Fecha de publicación prevista: enero de 2022

Las preguntas relativas a esta convocatoria deben ser dirigidas a Suzana dos Santos Gomes, suzanasgomes@fae.ufmg.br, Savana Gomes Diniz Melo, sdgmufmg2@gmail.com  y Felipe Andres Zurita Garrido, fzuritagarrido@gmail.com