Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
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2005-06-28
Linn, R. L. . (2005). Conflicting demands of No Child Left Behind and state systems: Mixed messages about school performance. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 13, 33. https://doi.org/10.14507/epaa.v13n33.2005
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- Robert L. Linn, Performance Standards': Utility for Different Uses of Assessments , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 11 (2003)