La Medición de la Alineación entre las Políticas de Financiamiento y Rendición de Cuentas de los Estados: La Brecha de Oportunidades

Resumen

La investigación descrita en este trabajo intenta conceptualizar, medir y evaluar el grado en que los estados han adaptado sus sistemas financieros a sus respectivas políticas de rendición de cuentas. Políticas de financiación de la educación estatal y de rendición de cuentas sirven como palancas para proporcionar igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes - los investigadores han llamado a la alineación de las políticas de financiación de la educación y la rendición de cuentas como un medio para que los estados cumplan con las exigencias de adecuación educativa. Desarrollamos la métrica "brecha de oportunidades" y calculamos y probamos representar el grado de desajustes entre la equidad de los sistemas de financiación de los estados y el capital previsto de los resultados del desempeño de los estudiantes definidos en las políticas de rendición de cuentas. Datos de financiamiento de escuelas y el desempeño estudiantil de nueve estados se recogieron para este análisis. Los resultados indican que ninguno de los estados obtuvieron resultados simultáneos en los sistemas de financiación y rendición de cuentas - ninguno de los estados generaron tanto equidad de recursos financieros y equidad de los resultados de rendimiento de los estudiantes. Implicaciones para la investigación futura sobre la medición de la alineación entre las políticas de financiamiento y rendición de cuentas son proporcionados por los autores.