No Está Listo para la Universidad, Pero si para las Fuerzas Armadas: Un Desafío Político para la Agenda para la Preparación Universitaria y Profesional

Resumen

Este artículo examina el Programa de Reclutamiento y Acceso de Estudiantes a las Fuerzas Armadas y de Información sobre el Reclutamiento de Estudiantes (Sección 9528) apartado de la ley del 2001 No Child Left Behind (NCLB) y su influencia en el éxito en la intervención para la preparación universitaria y profesional en las escuelas secundarias que atienden estudiantes en situaciones de alta pobreza. Utilizando el Análisis Crítico de Políticas, muestro cómo las políticas federales y estatales se desarrollan en contextos locales e influyen en la capacidad y el deseo de los estudiantes de participar en programas destinados a aumentar la preparación para la universidad y la carrera profesional. Sostengo que las intervenciones exitosas para los estudiantes etiquetados como "no preparados para la universidad" debe abordar las barreras materiales y discursivas que desafían la elección de la universidad, interrogando críticamente la idea de que el alistamiento militar es una vía más eficaz y eficiente para la movilidad social que la universidad.