Cuentas Rojas y Conocimientos Profundos: La Perspectiva de W.E. Deming y la Calidad de la Educación

Resumen

Los modelos de valor añadido se están implementando en muchos estados, en un intento de medir las contribuciones individuales de los profesores y escuelas en el aprendizaje de los estudiantes. Las puntuaciones de estos modelos se utilizan cada vez más para fines de consecuencias severa, tales como el establecimiento de una indemnización, contratación o despido de docentes, la concesión de una escuela a una firma, o el cierre de las escuelas. El estadístico W. Edwards Deming escribió extensamente acerca de la mejora de la calidad en la educación y los daños causados por los rankings de desempeño. Examinamos usos y abusos de los modelos de valor agregado  en el contexto del Sistema de Conocimiento Profundo de Deming, y discutimos las contribuciones de una perspectiva basada en Deming y como la estadística pueden contribuir para mejorar la educación.