La educación privada en zonas desfavorecidas de la Ciudad de Buenos Aires y la ‘educación privada de bajo coste’: Comparaciones, contextos e implicancias

Resumen

Estudios recientes han evidenciado un crecimiento de la matriculación de alumnos provenientes de sectores sociales vulnerables en escuelas primarias privadas de la Ciudad de Buenos Aires. El fenómeno de la ‘educación privada para pobres’ ha sido estudiado especialmente en los países de Asia y África donde el evidente déficit de oferta educativa estatal ha dado lugar al surgimiento de una multiplicidad de experiencias educacionales privadas de variada naturaleza. A partir de información estadística oficial, este artículo propone una exploración del modo en que se estructura la oferta privada en las zonas de bajo nivel socioeconómico de Buenos Aires y evalúa en qué medida la categoría de low-fee private school  (LFPS) resulta útil para entender el fenómeno. Advertimos en primer lugar la gran heterogeneidad que presenta este subsector de la educación privada en Buenos Aires en cuanto a sus estructuras de financiamiento, el valor de los aranceles mensuales y las formas jurídicas bajo las que opera. Destacamos además la presencia de un importante componente religioso y sugerimos la posibilidad de que la oferta privada ha contribuido a mitigar desequilibrios de cobertura a nivel ‘microlocal’ en los ámbitos estudiados. Finalmente, consideramos que un enfoque comparado permite evidenciar que la categoría de LFPS opera un recorte más normativo que descriptivo que obtura la percepción de un fenómeno que es en realidad mucho más amplio, multifacético y dinámico.