Ensino particular em areas desfavorecidas da Cidade de Buenos Aires e o ‘ensino particular de baixo custo’: Comparações, contextos e implicações

Resumo

Estudos recentes têm mostrado um crescimento no número de estudantes provenientes de grupos sociais vulneráveis nas escolas primárias particulares da Cidade de Buenos Aires. O fenômeno da 'educação privada para os pobres’ foi especialmente estudado nos países da Ásia e da África, onde o déficit da oferta aparente no ensino público levou ao surgimento de uma multiplicidade de experiências educacionais privadas de vários tipos. A partir de estatísticas oficiais, este artigo propõe uma exploração da prestação do setor privado em áreas de baixo nível socioeconômico de Buenos Aires e avalia até que ponto a categoria de low-fee private school (LFPS) é útil para compreender o fenômeno. Primeiro, notamos a grande heterogeneidade que apresenta este subsector do ensino privado em Buenos Aires nas suas estruturas de financiamento, no valor das mensalidades e nas suas formas legais de agir. Ressalta-se também a presença de um importante componente religioso e sugerem-se a possibilidade de que a oferta privada tem contribuido a mitigar desequilibros mico-locales na cobertura das áreas estudadas. Finalmente, consideramos que uma abordagem comparativa torna evidente que a categoria de LFPS opera um corte mais normativo que descritivo que fechou a percepção de um fenômeno que é, na verdade, muito mais ampla, multifacetada e dinâmica.