“Mantengan sus palabras”: Juventud indígena, política local, y el trabajo de fortalecimiento de idiomas
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.24.2346Palabras clave:
revitalización de lenguas indígenas, política de educación de lenguas indígenas, educación de los Pueblos indígenas de Nuevo MéxicoResumen
Este artículo se enfoca en el mantenimiento y fortalecimiento de las culturas e idiomas indígenas con jóvenes indígenas. Representamos dos líneas de pensamiento – primero, investigaciones en asociación con instituciones que sirven jóvenes indígenas y que priorizan las perspectivas de la juventud Indígena, y en segundo lugar, el trabajo de participación cultural y lingüístico que a veces se da por descontado como parte de la estructura de comunidades indígenas donde jóvenes participan activamente. Destacando un estudio de investigación con jóvenes indígenas Pueblo del suroeste de los Estados Unidos, nuestro objetivo es fortalecer contra-narrativas de otros intelectuales y de investigadores insertos en comunidades Indígenas para ofrecer propuestas alternativas para la comprensión sobre como los jóvenes participarán y participan para representarse como agentes culturales y de idiomas para cambios sociales. Estas tareas requieren varios pasos, incluso deconstruir suposiciones dominantes, responsabilizándonos a nosotros mismos para interrogar y volver a visitar nuestros prejuicios, y finalmente, comprometiéndonos a estudios de investigación de largo plazo y que apoyen jóvenes indígenas. Ofrecemos pruebas empíricas que contradicen el discurso general que caracteriza a los pueblos Indígenas y sus jovenes como victimas en situación de riesgo. Nosotros nos enfocamos en las maneras como los jovenes indígena fortalecen tentativamente y audazmente elementos importantes para sus identidades indígenas e ilustramos sus contribuciones en múltiples niveles de desarrollos políticos para abordar las necesidades y metas más urgentes en sus comunidades.Descargas
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Publicado
2016-05-02
Cómo citar
Sumida Huaman, E., Martin, N. D., & Chosa, C. T. (2016). “Mantengan sus palabras”: Juventud indígena, política local, y el trabajo de fortalecimiento de idiomas. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 24, 52. https://doi.org/10.14507/epaa.24.2346
Número
Sección
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