El ’68 más allá de las Primaveras Boreales: Representaciones en la esfera pública de los estudiantes universitarios brasileiros en acción

Autores/as

  • José Luis Hernández Huerta Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.26.3022

Palabras clave:

Nuevos Movimientos Sociales, Universidad, Estudiantes, Brasil, 1968, Esfera pública, Correio do Povo

Resumen

Los movimientos estudiantiles que a escala planetaria se desarrollaron durante el ’68 tuvieron un considerable impacto en Brasil, donde se revelaron como uno de los grupos sociales a la vanguardia de la resistencia cívica frente a la dictadura y de la modernización del sistema universitario. En este artículo se estudian las representaciones en la esfera pública de los estudiantes universitarios brasileiros en acción construida y diseminada por la prensa diaria. Se presta atención a (1) las motivaciones, los reclamos y las aspiraciones de la juventud universitaria, (2) su capacidad de movilización social, integración de actores políticos alternativos y negociación con el Estado, (3) los espacios, tiempos e intensidades de sus acciones, y (4) las narrativas generadas por la prensa diaria a partir de los testimonios, opiniones e intereses de sí, de sus protagonistas y del resto de actores sociales implicados en la cuestión estudiantil. El recorte temporal seleccionado está delimitado por la Misa del Séptimo Día, que marcó el final de los sucesos de Calabouço, y la Passeata dos Cem Mil, que puede considerarse el horizonte de sucesos que derivaron en el AI-5. La fuente principal ha sido Correio do Povo, representativo de los sectores liberal-conservadores del sur de Brasil.

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Biografía del autor/a

José Luis Hernández Huerta, Universidad de Valladolid

Doctor Europeus en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (España). Profesor de la Facultad de Educación de Palencia – Universidad de Valladolid (España). Investigador visitante en la Universidad de Buenos Aires (Argentina), Università di Foggia (Italia) y Pontificia Universidade do Rio Grande do Sul (Brasil). Las líneas de investigación especialmente cultivadas están centradas en Historia de la Educación, destacando la influencia de Celestin Freinet en España y las representaciones de la educación en los imaginarios colectivos de Argentina, Brasil, España e Italia en tiempos de cambio. Editor de las revistas Foro de Educación y Espacio, Tiempo y Educación. Presidente-Editor de la casa editorial FahrenHouse. Coordinador del Grupo de Investigación Ágora de Educación (Facultad de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid. España) y de Connecting History of Education Working Group. Miembro de la SEDHE, SBHE e ISCHE.

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Publicado

2018-05-28

Cómo citar

Hernández Huerta, J. L. (2018). El ’68 más allá de las Primaveras Boreales: Representaciones en la esfera pública de los estudiantes universitarios brasileiros en acción. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 66. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3022

Número

Sección

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