La relación entre la política de financiación estudiantil y el desempeño de los estudiantes de administración en el Enade

Resumen

Los programas de financiación estudiantil Fies y Prouni intensificaron el acceso a la educación superior y movilizaron la creación de cursos, teniendo el de administración como uno de los más favorecidos. Sin embargo, pocos estudios discutieron los aspectos de esta política de fomento a la enseñanza superior influenciando el desempeño académico de los estudiantes. De esta forma, este artículo objetiva medir, por medio del método de los modelos dependientes de elección binaria (Modelo Probit), la probabilidad de que los alumnos de administración, participantes en los programas de financiamiento, obtengan un buen desempeño académico en el Enade 2015. Sobre la base de los resultados , se concluyó que estos programas de financiamiento estudiantil influenciaron positivamente y significativamente la probabilidad de que los alumnos alcanzara un desempeño académico por encima de la media de los alumnos de administración. Las modalidades de costeo de los alumnos de administración asociadas al Prouni presentaron las mayores probabilidades de efecto positivo sobre el desempeño, mientras que el Fies, aunque fue positivo, tuvo un efecto marginal probabilístico menor en relación al desempeño académico.