El Seal of Biliteracy: Considerando la equidad y el acceso para los alumnos de inglés

Resumen

El Seal of Biliteracy es una política de lenguaje que está ganando popularidad en todo Estados Unidos. Un premio fijado transcripciones y diplomas graduados de la secundaria, a propósito de la política es promover y fomentar el bilingüismo y biliteración en las K-12 escuelas. Iniciada en California en 2011, la política fue modificada de forma significativa a medida que las partes interesadas en 32 estados diferentes elaboraron, aprobaron y promulgar una legislación similar en los últimos años. En su superficie, la política parece ser muy prometedora en interrumpir el monolingüismo prevalente en los EE.UU. escuelas; sin embargo, con muchos estados interesados en la enseñanza de idiomas del mundo para los estudiantes inglés-dominantes, un análisis crítico de la política a partir de la lente de la población grande y creciente de los estudiantes inglés está garantizado. Este artículo considera las 32 políticas estatales a partir de esa lente, explorando primero la política y la logística y, a continuación, haciendo recomendaciones de políticas para aumentar la equidad y el acceso para los alumnos de inglés. Las recomendaciones apuntan a las partes interesadas en los Estados Unidos que buscan iniciar o revisar las políticas del Seal of Biliteracy dentro de sus contextos de estado únicos.