La enseñanza vocacional en bachillerato: Contexto político y prácticas escolares de una oferta de enseñanza discontinuada

Resumen

Los cursos vocacionales del Bachillerato tienen como fondo las finalidades definidas en el Decreto n.º 276/2013, de 23 de agosto, en el sistema de enseñanza portugués, basados en el sistema de formación dual alemán, tienen interrupción a partir del curso de 2016-2017 (Decreto-Ley n.º 17/2016 de 4 de abril). El estudio, de naturaleza exploratoria, resulta de un análisis a los actores de los cursos vocacionales del bachillerato de dos institutos del grande Porto que enseñaron la enseñanza técnico – profesional. Se utiliza una metodología mixta aplicando una investigación por cuestionario a los alumnos y entrevistas a los directores de curso y grupo con el objetivo de que se compruebe en qué medida estos cursos cumplen las finalidades establecidas para su creación. Por la lectura e interpretación de los datos, se constata que los alumnos percibieron el curso como fácil y motivador, por su naturaleza práctica, y por permitir un ingreso en el mercado de trabajo. Valoraron todavía la aptitud y el desempeño de los profesores que enseñaron estos cursos. Esos directores de curso y grupo destacan que el abandono escolar registrado está relacionado con el nivel excesivo de los contenidos teóricos, opinión compartida por los alumnos. No obstante, se comprueba que las tasas de éxito logradas son significativas, cumpliendo uno de los principales objetivos que fueron establecidos para estos cursos.