Inclusión escolar y social en Italia: La contribución de las asociaciones de personas con deficiencia

Resumen

El artículo presenta una reflexión sobre las dimensiones históricas y sociológicas que marcaron el surgimiento de las asociaciones de personas con discapacidad en Italia. Por medio de una reanudación histórica, se buscó definir el contexto en el cual se estructuraron las primeras iniciativas con características de asociaciones, dirigiendo la atención a sus dimensiones sociales y éticas. Se consideraron sus singularidades como integrantes de eventos político-culturales que definieron la perspectiva italiana de inclusión escolar y social de las personas con discapacidad en los años 1970. Se puede percibir cómo tales asociaciones marcaron la reorganización de los servicios dirigidos a las personas con discapacidad, en el sentido de su afirmación como sujetos promotores de ciudadanía y de la ampliación de los procesos de innovación para toda la sociedad.