¿Oportunidad para todos? Los impactos diferenciales del acuerdo de articulación integral revisado de North Carolina por raza / etnia

Resumen

Los acuerdos de articulación de transferencia son empleados por instituciones de educación superior y legislaturas estatales para mejorar la eficiencia de la transferencia entre instituciones de dos y cuatro años. Estos convenios tienen como objetivo aumentar las tasas de transferencia y finalización de la licenciatura y disminuir el tiempo de graduación. Los estudios que exploran la efectividad de los acuerdos de enlace han encontrado que, aunque logran reducir el exceso de créditos obtenidos al graduarse y aumentar la finalización de las licenciaturas, estas políticas a menudo aumentan el tiempo de graduación. Pocos estudios han examinado el impacto diferencial de estas políticas en los estudiantes negros que enfrentan barreras para lograr sus aspiraciones de obtener una licenciatura. El propósito de este estudio fue examinar si el impacto del acuerdo de articulación del estado de North Carolina variaba según la identidad racial / étnica del estudiante al examinar la finalización de la licenciatura de dos años después de la transferencia, el tiempo para completar el curso y la acumulación. de exceso de crédito.