Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
2007-04-03
Koppich, J. E. ., Humphrey, D. C. ., & Hough, H. J. . (2007). Making use of what teachers know and can do: Policy, practice, and national board certification. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 15, 7. https://doi.org/10.14507/epaa.v15n7.2007
Articles
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Daniel C. Humphrey, Julia E. Koppich, Heather J. Hough, Sharing the Wealth:National Board Certified Teachers and the Students Who Need Them Most , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 13 (2005)