Los docentes como influenciadores del mercado: Hacia un marco de políticas para los programas de embajadores de la marca docente en las escuelas

Resumen

El marketing en las escuelas tiene un nuevo estilo y los profesores están en el centro. Las empresas corporativas, en particular las que producen productos de tecnología educativa, han contratado a profesores para convertirse en los llamados embajadores de marca y microinfluencers. Sin embargo, pocas investigaciones han examinado estos acuerdos de embajadores de marca, lo que deja a los legisladores desinformados sobre las implicaciones para los estudiantes, los profesores y las escuelas. En este artículo, profundizamos en lo que significa ser un embajador de marca docente (TBA) y un microinfluencer examinando el contexto en el que surgieron estos programas y estudiando ejemplos actuales de programas TBA y similares a TBA ofrecidos por Google, Amazon, Apple. y Microsoft. Revisamos cómo estas instancias recientes de marketing se comparan con prácticas similares utilizadas para vender medicamentos recetados a médicos y a través de ellos, y exploramos cuestiones éticas, legales y de políticas asociadas con el reclutamiento y la contratación de maestros como embajadores de la marca. Además, anticipando la necesidad de proteger los intereses de los estudiantes y maestros a medida que los programas de TBA crecen como presencia en las escuelas públicas, ofrecemos un marco de políticas modelo para regular el uso de estas prácticas de marketing en las escuelas.