Organizaciones políticas y sin fines de lucro y dinero oscuro en la política educativa de Alabama

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.30.6215

Palabras clave:

Política de la educación, influencia, grupos de interés, dinero oscuro, organizaciones sin ánimo de lucro, análisis descriptivo, teoría de la dependencia de los recursos

Resumen

La proliferación de organizaciones políticas y sin fines de lucro desde la decisión de Citizens United sin duda ha reformado la política estadounidense. Estos grupos de interés han gastado cientos de millones de dólares en elecciones estatales y federales recientes. Sin embargo, se sabe poco sobre cómo estas organizaciones influyen en la política de la educación superior y hasta qué punto los líderes de la educación superior confían en las organizaciones políticas sin fines de lucro para aumentar el apoyo estatal e inclinar las decisiones políticas a su favor. Con ese fin, este análisis de estudio de caso descriptivo explora el propósito y las actividades de una organización política sin fines de lucro de corta duración en Alabama, la Asociación de Alabama para la Educación Superior (AAFHE). Usando datos disponibles públicamente, desarrollé un esquema de seguimiento del dinero para ilustrar las actividades de la AAFHE y sus afiliados. Los hallazgos sugieren que los líderes del Sistema de la Universidad de Alabama establecieron la AAFHE para sostener y obtener recursos a través de contribuciones políticas y cabildeo a nivel estatal y federal. La AAFHE empleó varias estrategias de cabildeo directas e indirectas para asegurar recursos estatales y federales para las instituciones de educación superior en Alabama, principalmente aquellas dentro del Sistema de la Universidad de Alabama. El estudio destaca los desafíos éticos y prácticos que enfrentan los líderes universitarios cuando utilizan organizaciones políticas sin fines de lucro para promover objetivos institucionales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Sean M. Baser, University of Georgia

Sean M. Baser is a doctoral student at the Louise McBee Institute of Higher Education at the University of Georgia and a Research Associate at the Board of Regents of the University System of Georgia. His research lies at the nexus of education politics, policy, and governance. His recent work has examined state authorization, interest groups, dual enrollment, community college governance, and the role of political nonprofits and “dark money” in higher education.

Descargas

Publicado

2022-02-22

Cómo citar

Baser, S. M. (2022). Organizaciones políticas y sin fines de lucro y dinero oscuro en la política educativa de Alabama. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 30, (22). https://doi.org/10.14507/epaa.30.6215

Número

Sección

Articles