Organizações políticas e sem fins lucrativos e dinheiro escuro na política educacional do Alabama

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.30.6215

Palavras-chave:

Política de educação, influência, grupos de interesse, dinheiro escuro, organizações sem fins lucrativos, análise descritiva, teoria da dependência de recursos

Resumo

A proliferação de organizações políticas e sem fins lucrativos desde a decisão dos Citizens United, sem dúvida, reformulou a política americana. Esses grupos de interesse gastaram centenas de milhões de dólares em recentes eleições estaduais e federais. No entanto, pouco se sabe sobre como essas organizações influenciam a política do ensino superior e até que ponto os líderes do ensino superior dependem de organizações políticas sem fins lucrativos para aumentar o apoio do Estado e inclinar as decisões políticas a seu favor. Para esse fim, esta análise descritiva de estudo de caso explora o propósito e as atividades de uma organização política sem fins lucrativos de curta duração no Alabama, a Alabama Association for Higher Education (AAFHE). Usando dados disponíveis publicamente, desenvolvi um esquema de acompanhamento do dinheiro para ilustrar as atividades da AAFHE e suas afiliadas. Os resultados sugerem que os líderes do Sistema da Universidade do Alabama estabeleceram a AAFHE para sustentar e obter recursos por meio de contribuições políticas e lobby nos níveis estadual e federal. A AAFHE empregou várias estratégias de lobby direto e indireto para garantir recursos estaduais e federais para instituições de ensino superior no Alabama, principalmente aquelas dentro do Sistema da Universidade do Alabama. O estudo destaca os desafios éticos e práticos que os líderes universitários enfrentam ao usar organizações políticas sem fins lucrativos para promover objetivos institucionais.

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Biografia do Autor

Sean M. Baser, University of Georgia

Sean M. Baser is a doctoral student at the Louise McBee Institute of Higher Education at the University of Georgia and a Research Associate at the Board of Regents of the University System of Georgia. His research lies at the nexus of education politics, policy, and governance. His recent work has examined state authorization, interest groups, dual enrollment, community college governance, and the role of political nonprofits and “dark money” in higher education.

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Publicado

2022-02-22

Como Citar

Baser, S. M. (2022). Organizações políticas e sem fins lucrativos e dinheiro escuro na política educacional do Alabama. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 30, (22). https://doi.org/10.14507/epaa.30.6215

Edição

Seção

Articles