La internacionalización de la educación superior a través de la descripción bibliométrica basada en 76 años de investigación indexada en la Web of Science

Autores/as

  • Fabiana Pinto de Almeida Bizarria Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Faculdade Luciano Feijão, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública – Universidade Federal do Piauí
  • Márcia Zabdiele Moreira Universidade Federal do Ceará - UFC https://orcid.org/0000-0001-8274-0034
  • Lucas Alves do Nascimento Universidade Federal do Ceará - UFC https://orcid.org/0000-0001-8713-3786

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.30.7162

Palabras clave:

internacionalización, educación superior, estudio bibliométrico

Resumen

El estudio explora la Internacionalización de la Educación Superior a partir de la bibliometría de los datos recogidos en la Web of Science (WoS). La encuesta realizada el 20 de julio de 2021, con el término "internacionalización de la educación superior" en el título del documento, la investigación analiza 430 textos, de 1945 a 2021. Teniendo en cuenta a Zupic & Cater (2014), se analizó la citación, la co-citación, el acoplamiento bibliográfico, la co-autoría y la co-ocurrencia de palabras clave, además de los 10 textos más citados y los más actuales. Van Damme (2001), Guo & Chase (2011), Seeber et al. (2016), Bennell & Pearce (2003), Byun & Kim (2011), Teichler (2004), son los más referenciados entre los textos seleccionados. A partir de las palabras clave, se observa la presencia de: movilidad, globalización, conocimiento, cultura, currículo. Se destacan las referencias a Teichler (2004, 2009), Svenja Bendelier, Hans de Wit, Vidya Rajiv Yeravdekar, Shibao Guo. De la red de citación, Knight (2003, 2004, 2008), Altbach (2004, 2007), De Wit (1995, 2002), Horta (2009), Teichler (2004) y Hudzik (2011) son los más citados. En los 2021 artículos se observan problemas como la desigualdad, el racismo, la colonialidad, como importantes agendas de investigación.

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Biografía del autor/a

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Faculdade Luciano Feijão, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública – Universidade Federal do Piauí

Estágio Pós-Doutoral – Programa de Pós-Graduação em Administração – Universidade Estadual do Ceará (2021-2022). Doutora e Mestre em Administração (Universidade de Fortaleza). Especialista em Saúde Pública e Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora do curso de Administração da Faculdade Luciano Feijão (FLF) onde lidera o Grupo de Pesquisa CNPq Trabalho e Gestão das Organizações. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública na UFPI (Mestrado Profissional). Cargo efetivo de Psicóloga Organizacional/Unilab, desde 2010. Experiência profissional em Gestão de Pessoas (Coordenação, Gerência e Chefia de Unidades). Atuação na Educação a Distância desde 2012 (Tutoria, Professor Formador, Orientador de TCC e Coordenação). Foi bolsista CAPES no Mestrado e bolsista FUNCAP de Inovação Tecnológica no Doutorado. Estudos e pesquisas sobre: Relações de Trabalho e Gestão de Pessoas, Estudos Organizacionais e Administração Pública e Gestão Social.

Márcia Zabdiele Moreira, Universidade Federal do Ceará - UFC

Doutora e Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) em 2014 e 2006, respectivamente. Especialista em Pesquisa Científica pela Universidade Estadual do Ceará (2010). Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Administração e Controladoria (PPAC), vinculado à Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará (FEAAC/UFC). Editora adjunta da Revista Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão da FEAAC. Desenvolve pesquisas no âmbito das ciências administrativas relacionadas aos seguintes temas: Administração Estratégica, Gestão por Processos, Estudos Organizacionais, Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional, Gestão Internacional, Internacionalização de Instituições de Ensino Superior.

Lucas Alves do Nascimento, Universidade Federal do Ceará - UFC

Mestrando pela Universidade Federal do Ceará –UFC. Possui ensino-fundamental-primeiro-grau pela E.E.F. Valmique Sampaio de Albuquerque(2010). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Metal Mecânica.

Publicado

2022-07-05

Cómo citar

Bizarria, F. P. de A., Moreira, M. Z., & Nascimento, L. A. do. (2022). La internacionalización de la educación superior a través de la descripción bibliométrica basada en 76 años de investigación indexada en la Web of Science. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 30, (92). https://doi.org/10.14507/epaa.30.7162

Número

Sección

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