Estudios con egresados del programa de posgrado en educación: Mapeo de tesis brasileñas 2013-2021

Resumen

Este artículo trae una encuesta sistemática que tiene como objetivo mapear las tesis brasileñas desarrolladas con egresados ​​del Programa de Posgrado en Educación entre los años 2013 y 2021. Se trata de una investigación cuantitativa y cualitativa realizada utilizando el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES para seleccionar con la selección de trabajos que abordaran la temática delimitada de los posgraduados y que adoptaran a los posgraduados en el camino metodológico definido, o sea, como sujetos de investigación. Luego de la selección de las tesis, se desarrolló una sistematización técnica seguida de un análisis cualitativo más profundo, que buscó resaltar el objetivo general, la metodología, los sujetos involucrados, la recolección de datos, los referentes teóricos y los principales resultados de la investigación. Los resultados apuntan para el potencial de los estudios desarrollados con egresados ​​de Posgrado para los cursos involucrados y el ámbito educativo en general, así como con esta encuesta sistemática identificando cambios en la trayectoria de los egresados ​​proporcionados por el camino formativo seguido. El estudio destaca así el potencial formativo de los estudios de posgrado en la perspectiva de los egresados, así como la importancia de los estudios que involucran a los egresados ​​para profundizar el conocimiento sobre las políticas y prácticas en este segmento educativo. Se espera dar mayor visibilidad a los estudios futuros directos y ampliar la consideración de los estudios de egresados ​​como fuente de información, en busca de superar los posibles vacíos que la mejora del formato adoptado permeen en los cursos de Posgrado para un desarrollo profesional significativo.