Políticas públicas desportivas en interfaz con la educación: Planificación del deporte educativo en Brasil entre 2003 y 2024

Resumen

El objetivo es analizar la planificación y materialización de las políticas educativas deportivas en Brasil entre 2003 y 2024. Se trata de una investigación con método interpretativo, enfoque cualitativo, revisión bibliográfica y análisis documental, basada en el Plan Plurianual (PPA), lineamientos, avisos e informes. El análisis de datos se inspiró en el marco teórico dialéctico crítico. Los resultados demostraron que el PST corresponde a la principal política pública para el deporte educativo y estuvo presente en los PPA (2004-2007; 2008-2011; 2024-2027) de los gobiernos Lula. En los PPA (2012-2015; 2016-2019), de los gobiernos Dilma/Temer, el PST perdió notoriedad por la agenda de megaeventos deportivos. En el PPA 2020-2023, del gobierno de Bolsonaro, la política pública educativa deportiva sufrió implicaciones por el desmantelamiento del Mesp, además de presentar debilidades en su planificación. En caso de reelección de Bolsonaro, ya existían en el sitio web las directrices para el Programa “Vem Ser!”, que sustituiría al PST a partir de 2023. Se concluye que el deporte educativo, a pesar de ser señalado como una prioridad, ha sufrido avances y retrocesos en los diferentes gobiernos, no se ha universalizado y no ha ido más allá de un diseño programático enfocado en personas en vulnerabilidad social.