Relações Intergrupais em Escolas Integradas: Um breve olhar sobre as escolas Magnet

Resumo

A frequência e a qualidade do contato intergrupal em escolas com diversidade racial e étnica têm implicações potencialmente importantes na concretização dos objetivos de integração. As análises aqui apresentadas usam dados de pesquisa para avaliar o contato intergrupal numa amostra de dez escolas Magnet Interdistritais em Connecticut. Os resultados indicam que as interações intergrupais são frequentes dentro das escolas Magnet Interdistritais, mas também que a qualidade das relações intergrupais difere entre os grupos raciais e que ambas, a frequência e a qualidade do contacto intergrupal, variam consideravelmente entre escolas. Os estudantes que enunciam uma qualidade mais elevada das relações intergrupais nas suas escolas também tendem a enunciar mais ambientes académicos positivos e mais atitudes positivas em relação a outros grupos. Em conjunto, estes resultados indicam que se deve prestar atenção às relações intergrupais nas escolas com diversidade racial e étnica caso se pretendam realizar os objetivos da escolarização integrada