Ecologias de qualidade educativa

Resumo

Os programas de A responsabilidade educacionais (accountability) estão empurrando o "uso da informação" (uso de dados) aos responsáveis pela implementação de políticas e educadores nos processos de toma de decisões sobre questões educacionais e organizacionais. Os meios de comunicação têm-se centrado em modelos de valor agregado (MVA) como a questão chave no "uso de informação" para reformar as  escolas americanas. Entre os pesquisadores de educação, no entanto, existem tanto críticos como defensores do MVA. Examinamos o "uso de informação" por diretores, profissionais de 12 escolas em um distrito escolar urbano de grande, tamanho especialmente o papel que tiverem as medidas de MVA em suas decisões e suas percepções sobre si mesmos. MVA é apenas um dos vários tipos de "uso de informações" que pode ser usado para indicar qualidade. Embora haja uma relação moderada entre MVA e qualidade da educação, medida por CLASS, encontramos que a compreensão do contexto escolar, especialmente o uso de recursos e da coerência das ações para melhorar o desempenho dos alunos, incremento muito o poder de nossas descrições. Nós sugerimos que as políticas que promovem a qualidade de enfoques multidimensionais de melhor captar a complexidade dos sistemas de ensino.