Políticas na luta contra a exclusão social e sua relação com a pedagogia Social: os programas de renda mínima de inserção e a proposta de uma renda básica.
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.v21n40.2013Palavras-chave:
Renda Básica, Renda Mínima de Inserção, Pensamento crítico social, Políticas de redução da pobreza, Analise do discurso educacional, formação de professores.Resumo
A renda mínima de inserção (RMI) é um dos mais importantes programas no âmbito da política na luta contra a exclusão social dos Estados de Bem-estar (EB). Contra este tipo de programas herdeiros do pensamento liberal, é defendida neste trabalho, a renda básica (RB) como um instrumento que participa numa estratégia global de caráter anticapitalista e não como um instrumento de bem-estar de redução da pobreza. Por tanto, a pedagogia social vai assumir uma abordagem, conteúdos, práticas, efeitos… muito diferentes na óptica do RMI ou na óptica do RB. Do ponto de vista das RB e o pensamento que eles bebem (anarquismo e marxismo de corte de solidariedade) pedagogia social enfoca o questionamento crítico da ordem social, a ruptura com as concepções bancária da educação, a relação entre educação e trabalho, para a criação de práticas que favoreçam a participação democrática direta da pessoa, etc.