Dando créditos universitários através MOOCs: O papel do Conselho Americano de Educação

Resumo

Emergindo do movimento da década previa dos recursos educativos abertas, Cursos Abertos Massivos Em-líneas (ou MOOC, seu acrômio inglesa), tem sido anunciado como o maior avance em prover aceso à educação superior. O artigo examine as implicações da recomendação do American Council on Education (ACE) em oferecer créditos universitários para um seleto grupo de ofertas de MOOC com respeito aos benchmarks de acessibilidade e custo, e com consideração aos recentes desenvolvimentos. Em particular, o artigo examine o parceria inovadora entre o programa Global Freshman Academy (GFA) da Universidade Estatal do Arizona e edX, provedor de MOOC, com respeito à seu potencial para desmantelar assim como transformar a educação superior por contribuir no desenvolvimento de caminhos que sejam alternativos e acessíveis preços e em aceso.