Recomendações de Secretários de Educação para um novo marco sobre responsabilização educativa ao nível federal

Autores

  • S. Dallas Dance Baltimore County Public Schools

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1985

Palavras-chave:

secretários de educação, modelos de responsabilização educativa, políticas nacionais

Resumo

Membros do Consórcio Large Countywide and Suburban District, um grupo de grandes, distritos escolares com uma população muito diversa, e com sucesso em todo o país têm feito grandes progressos na preparação dos estudantes para estudos universitários e para carreiras profissionais de todos os alunos. Embora o consórcio esteja satisfeito com essas conquistas, propõe que se pode fazer mais para alcançar seus objetivos através de processos de colaboração com o Congresso Nacional para estabelecer uma política federal e promulgar leis em conformidade com as práticas que melhoram a preparação dos estudantes para estudos universitários e para carreiras profissionais em todo o país. Neste artigo, elaborado pela Secretaria de Educação Pública do Condado de Baltimore S. Dallas Dance propõem os princípios fundamentais que devem sustentar uma nova abordagem federal para um programa de responsabilização educativa ao nível dos distritos e dos estados.

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Biografia do Autor

S. Dallas Dance, Baltimore County Public Schools

Dr. S. Dallas Dance is Superintendent of Baltimore County Public Schools and serves as Secretary/Treasurer of the Board of Education. Dr. Dance spearheaded the development of Blueprint 2.0, a five-year strategic plan focused on improving academics, safety, communication and organizational effectiveness.

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Publicado

2015-02-02

Como Citar

Dance, S. D. (2015). Recomendações de Secretários de Educação para um novo marco sobre responsabilização educativa ao nível federal. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 10. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1985

Edição

Seção

A New Paradigm for Educational Accountability