Determinantes envolvidos na construção da violência baseada no gênero. O caso das escolas primárias numa província de Espanha

Resumo

Este trabalho realizado nas escolas primárias financiadas com fundos públicos, da província de Huelva (Comunidade Autónoma de Andaluzia, Espanha), apresenta um estudo descritivo de relação, onde é feita uma análise sobre as diferenças de gênero existentes, com desencadeamento da violência na escola. Com as informações obtidas através deste estudo, podemos concluir que a violência da qual são vítimas alunos e alunas nas escolas, possui uma clara componente de gênero, onde ambos os sexos demonstram uma interiorização, desde a infância, de comportamentos que reproduzem modelos de socialização diferenciada entre rapazes e raparigas.
Por este motivo, é necessário criar um profundo debate no seio da comunidade escolar, perspectivando não só, uma maior implicação de consciencialização da existência da diferença de gênero e a necessidade do seu abolimento, na preparação e formação para a docência, assim como na investigação, especialmente na política educativa para fazer avançar a igualdade de direitos das mulheres desde a infância.