A Educação Intercultural Na Escola e o Reconhecimento do Outro Diferente

Autores

  • Isabela Cabral Félix de Sousa Universidade La Sapienza em Roma

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v12n59.2004

Resumo

Este artigo delinea o que pode ser o projeto da educação intercultural na escola. Começa enfatizando a crescente importância deste tipo de projeto na era da globalização. Depois, descreve algumas propostas educacionais na construção de um novo olhar para si e para o outro. Em terceiro lugar, discute a possiblidade que um projeto desta natureza tem de provocar resistências porque desafia o status quo. Finalmente, o artigo ressalta que a implementação deste projeto depende de políticas educacionais e do empenho de toda a sociedade.

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Biografia do Autor

Isabela Cabral Félix de Sousa, Universidade La Sapienza em Roma

Isabela Cabral Félix de Sousa, Ph.D. em Educação Internacional pela University of Southern California, atualmente faz estágio pós-doutoral com bolsa da CAPES no Departamento de Demografia da Universidade “La Sapienza” em Roma desenvolvendo projeto de pesquisa ligado aos temas de gênero, educação, saúde e imigração.

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Publicado

2004-10-22

Como Citar

Sousa, I. C. F. de. (2004). A Educação Intercultural Na Escola e o Reconhecimento do Outro Diferente. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 12, 59. https://doi.org/10.14507/epaa.v12n59.2004

Edição

v. 12 (2004)

Seção

Articles