Retrato de uma Teach for All (TFA) professor: Narrativas de mídia do professor TFA universal em 12 países

Autores

  • Michelle Gautreaux University of British Columbia
  • Sandra Delgado University of British Columbia

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.24.2149

Palavras-chave:

Teach for All, educação profissional, análise de mídia, reforma educacional global, pesquisa narrativa, análise de personagem

Resumo

Este artigo usa a análise da narrativa para examinar como os meios de comunicação em 12 países diferentes caracterizam o professo “Teach for All” (TFA). Examinando as narrativas da grande mídia desse 12 países mostra que existem semelhanças notáveis nas narrativas retratos construídos e propagados pelos meios de comunicação sobre o professores que ensinam na organização. No centro dessas narrativas se tem noção de que há um problema na educação, e este problema justifica a ascensão do personagem principal e da história. Este personagem é comumente construído em oposição aos professores tradicionais certificados e personifica as características e atributos do sujeito neoliberal contemporâneo. Este artigo discute as implicações dessa representação do personagem, pontualmente, e explora como a construção do professor de TFA influencia a percepção do público sobre educação e como ele contribui para a idealização do papel do professor.

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Biografia do Autor

Michelle Gautreaux, University of British Columbia

Michelle Gautreaux is a PhD student at the University of British Columbia. Her research interests include social movements, critical pedagogy, and the politics of global corporate education reform. Her primary research explores collective resistance to corporate education reform in Chicago, IL. Her work has been published in Workplace: A Journal for Academic Labor and Critical Education.

Sandra Delgado, University of British Columbia

Sandra Delgado is a Ph.D. student in the Department of Curriculum and Pedagogy at the University of British Columbia. Her interests include social movements, critical pedagogy, curriculum studies, academic capitalism and academic freedom. Her articles have been published in Workplace: A Journal for Academic Labor and Revista Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

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Publicado

2016-10-24

Como Citar

Gautreaux, M., & Delgado, S. (2016). Retrato de uma Teach for All (TFA) professor: Narrativas de mídia do professor TFA universal em 12 países. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 24, 110. https://doi.org/10.14507/epaa.24.2149

Edição

v. 24 (2016)

Seção

Articles