Intermediadores de conhecimento em educação: Como as organizações intermediárias estão fazendo a ponte entre pesquisa, política e prática internacionalmente?

Autores

  • Amanda Cooper Queen's University
  • Samantha Shewchuk Queen's University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2355

Palavras-chave:

mobilização de conhecimentos, partilha de conhecimentos, intermediário, organizações intermediárias na pesquisa

Resumo

O interesse em melhorar as ligações entre a investigação e as áreas da política e prática está ganhando força em todo o mundo. Também esta generalizando a opinião de que as organizações intermediárias têm um papel importante na facilitação de parcerias entre pesquisadores, profissionais e políticos, a fim de aumentar a mobilização dos conhecimentos de investigação e seu impacto nos sectores dos serviços públicos. Mobilização do Conhecimento (KMB) inclui esforços para reforçar as ligações entre a investigação, a prática e política nas áreas de serviços públicos. Este dossiê explora uma série de organizações intermediárias, redes e iniciativas a fim de mostrar como elas estão lidando com problemas das relações entre contextos de pesquisa-prática-política em diferentes áreas.

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Biografia do Autor

Amanda Cooper, Queen's University

Dr. Amanda Cooper is an Assistant Professor in Educational Policy and Leadership at Queen’s University in Canada.  She is the Principal Investigator of RIPPLE - Research Informing Policy, Practice and Leadership in Education (www.ripplenetwork.ca) - a program of research, training and KMb aimed at learning more about how knowledge brokering (KB) can increase research use and its impact in public service sectors by facilitating collaboration between multi-stakeholder networks. 

Samantha Shewchuk, Queen's University

Samantha Shewchuk is an elementary school teacher and a doctoral student in the Faculty of Education at Queen’s University.  Her research explores knowledge mobilization at the intersection of the education and child welfare sectors; more specifically, how outcomes for abused children can be improved by increasing research use in these sectors.  She is the program manager of Dr. Amanda Cooper’s RIPPLE program, Research Informing Policy Practice and Leadership in Education (www.ripplenetwork.ca).

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Publicado

2015-12-06

Como Citar

Cooper, A., & Shewchuk, S. (2015). Intermediadores de conhecimento em educação: Como as organizações intermediárias estão fazendo a ponte entre pesquisa, política e prática internacionalmente?. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 118. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2355

Edição

v. 23 (2015)

Seção

Knowledge Mobilization in Education