Intermediadores de conocimiento en educación: ¿Cómo las organizaciones intermedias están acortando la brecha entre la investigación, la política y la práctica a nivel internacional?

Autores/as

  • Amanda Cooper Queen's University
  • Samantha Shewchuk Queen's University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2355

Palabras clave:

movilización de los conocimientos, intercambio de conocimientos, intermediarias, organizaciones de intermediación de investigación

Resumen

El interés por mejorar las conexiones entre la investigación y los ámbitos de la política y la práctica está ganando impulso en todo el mundo. También esta generalizándose la opinión de que las organizaciones intermedias tienen un papel importante en la facilitación de asociaciones entre investigadores, profesionales y responsables políticos con el fin de aumentar la movilización de la investigación y su impacto en sectores de servicios públicos. La movilización del conocimiento (KMB) incluye esfuerzos para fortalecer los vínculos entre la investigación, la práctica y la política en los sectores de servicios públicos. Este número especial explora una gama de organizaciones intermedias, redes e iniciativas con el fin de mostrar cómo se están abordando áreas problemáticas  en las relaciones entre la investigación-práctica-política en diferentes contextos.

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Biografía del autor/a

Amanda Cooper, Queen's University

Dr. Amanda Cooper is an Assistant Professor in Educational Policy and Leadership at Queen’s University in Canada.  She is the Principal Investigator of RIPPLE - Research Informing Policy, Practice and Leadership in Education (www.ripplenetwork.ca) - a program of research, training and KMb aimed at learning more about how knowledge brokering (KB) can increase research use and its impact in public service sectors by facilitating collaboration between multi-stakeholder networks. 

Samantha Shewchuk, Queen's University

Samantha Shewchuk is an elementary school teacher and a doctoral student in the Faculty of Education at Queen’s University.  Her research explores knowledge mobilization at the intersection of the education and child welfare sectors; more specifically, how outcomes for abused children can be improved by increasing research use in these sectors.  She is the program manager of Dr. Amanda Cooper’s RIPPLE program, Research Informing Policy Practice and Leadership in Education (www.ripplenetwork.ca).

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Publicado

2015-12-06

Cómo citar

Cooper, A., & Shewchuk, S. (2015). Intermediadores de conocimiento en educación: ¿Cómo las organizaciones intermedias están acortando la brecha entre la investigación, la política y la práctica a nivel internacional?. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 118. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2355

Número

Vol. 23 (2015)

Sección

Knowledge Mobilization in Education