Entrevista com Stephen J. Ball: Uma análise de sua contribuição para a pesquisa em política educacional
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.24.2368Palavras-chave:
Política Educacional, Pesquisa Educacional, Epistemologia, Educação GlobalResumo
Esta entrevista objetiva explorar as principais contribuições de Stephen J. Ball para o campo de pesquisa de políticas educacionais, discutindo as potencialidades para pesquisadores em diferentes contextos, em especial em países da América Latina. Primeiramente consideramos o posicionamento epistemológico de Ball, para então explorar alguns de seus principais conceitos e ferramentas. Disto segue uma discussão sobre as possibilidades e limitações da transposição das ferramentas analíticas de Ball e do uso de seu trabalho em pesquisas realizadas em países distintos da Inglaterra. Em seguida examinamos as limitações do uso do Estado-Nação como quadro conceitual para a pesquisa em política educacional atualmente. Neste sentido, analisamos algumas implicações da rede global de política educacional, como Ball a chama, para a pesquisa em política educacional, a qual inclui o trabalho de novos atores empresariais e filantrópicos em educação. Por fim, consideramos a importância do contexto para a pesquisa em política educacional, para então encerrarmos com breves comentários sobre a educação na América Latina.