Entrevista con Stephen J. Ball: Su contribución a la investigación de las políticas educativas

Autores/as

  • Marina Avelar UCL Institute of Education - University of London

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.24.2368

Palabras clave:

Políticas Educacionales, Investigación Educacional, Epistemología, Educación Global

Resumen

Esta entrevista tiene como objetivo explorar las principales contribuciones de Stephen J. Ball para el campo de la investigación de políticas educativas, discutiendo las posibilidades para los investigadores en diferentes contextos, especialmente en los países de América Latina. Así, en primer lugar, consideramos la posición epistemológica de Ball, para luego explorar algunos de sus principales conceptos y herramientas. Esto es seguido por una discusión sobre las posibilidades y limitaciones de la transposición de las herramientas analíticas de Ball y el uso de su obra en países distintos de Inglaterra. Luego examinamos las limitaciones del estado-nación como marco analítico en la investigación sobre política educativa actual. Al hacerlo, se analizan algunas implicaciones de lo que Ball llama redes globales de políticas de educación para la investigación de política educacional, que incluye el trabajo de nuevos actores en la educación provenientes de los negocios y la filantropía. Para terminar,  consideramos la importancia del contexto en la investigación de la política educacional, para luego finalizar con breves comentarios acerca de la educación en América Latina.

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Biografía del autor/a

Marina Avelar, UCL Institute of Education - University of London

Marina Avelar is a PhD candidate at the UCL Institute of Education - University of London, researching the work of corporate philanthropies in education policy and governance in Brazil. Prior to the PhD, she completed her Bachelors and Masters in Education at the State University of Campinas, Brazil.

Publicado

2016-02-29

Cómo citar

Avelar, M. (2016). Entrevista con Stephen J. Ball: Su contribución a la investigación de las políticas educativas. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 24, 24. https://doi.org/10.14507/epaa.24.2368

Número

Sección

Stephen J. Ball y la investigación sobre políticas educativas en América Latina