Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
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2003-04-22
Fowler, R. C. (2003). Massachusetts Signing Bonus Program for New Teachers. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 11, 13. https://doi.org/10.14507/epaa.v11n13.2003
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