Introdução à edição especial sobre o ensino da língua inglesa em escolas primárias públicas na América Latina

Autores

  • José Luis Ramírez-Romero Universidad de Sonora
  • Peter Sayer University of Texas at San Antonio

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.24.2635

Palavras-chave:

Ensino da língua Inglesa, América Latina, escolas públicas primárias

Resumo

Os editores convidados introduzem uma edição especial resumindo artigos sobre o ensino da língua Inglesa em escolas primárias públicas em seis países da América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México e Porto Rico. Eles sintetizam os principais problemas relacionados aos programas de educação Inglesa na região e discute as tendências e desafios comuns que os autores endereçam na edição especial.

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Biografia do Autor

José Luis Ramírez-Romero, Universidad de Sonora

José Luis Ramírez-Romero is a professor in the Department of Foreign Languages at the Universidad de Sonora. His research interests include primary language education and the state of the art of Foreign Language Teaching in Mexico and Latin America.

Peter Sayer, University of Texas at San Antonio

Peter Sayer is an associate professor of applied linguistics/TESOL in the Department of Bicultural-Bilingual Studies at the University of Texas at San Antonio. His research interests include educational sociolinguistics and primary language education in the US and Mexico. 

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Publicado

2016-08-01

Como Citar

Ramírez-Romero, J. L., & Sayer, P. (2016). Introdução à edição especial sobre o ensino da língua inglesa em escolas primárias públicas na América Latina. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 24, 79. https://doi.org/10.14507/epaa.24.2635

Edição

v. 24 (2016)

Seção

English Language Teaching in Public Primary Schools in Latin America