A paisagem da educação “reforma” em Chicago: O neoliberalismo é um movimento popular

Autores

  • Pauline Lipman

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.25.2660

Palavras-chave:

educação urbana, neoliberalismo, a violência contra estado preto, resistência, raça

Resumo

Este artigo analisa a dialética das políticas neoliberais Chicago educação e resistência popular que os pais, professores e alunos montaram contra eles. I basear a análise sobre o capitalismo racial e reestruturação urbana neoliberal, disputar as interconexões entre neoliberal urbana política, racismo e educação para esclarecer o que está em jogo para as comunidades que resistem políticas Chicago. O artigo descreve as disparidades profundas e generalizadas raciais, fechamento de escolas, privatização e privação de direitos que levam à oposição organizada e aliança entre o trabalho ea comunidade no coração da resistência organizada. Defendo que a política de educação neoliberal é a violência do Estado racializado, ea educação é um campo de batalha para a justiça racial e auto-determinação dos negros. Concluo com observações sobre a experiência de Chicago tão longe que poderia ser útil em outros contextos.

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Biografia do Autor

Pauline Lipman

Pauline Lipman is Professor of Educational Policy Studies and Director of the Collaborative for Equity and Justice in Education at the University of Illinois at Chicago. Her multi-disciplinary research focuses on the political economy of urban education, particularly the inter-relationship of education policy, neoliberal urban restructuring, and the politics of race. She is the author of numerous journal articles and book chapters. Her most recent book is The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City. Pauline is a core member of Teachers for Social Justice, which organizes with parents, teachers, students, and community organizations for education justice. She is co- author of the Data and Democracy Project and other community-collaborative research projects.

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Publicado

2017-06-05

Como Citar

Lipman, P. (2017). A paisagem da educação “reforma” em Chicago: O neoliberalismo é um movimento popular. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 25, 54. https://doi.org/10.14507/epaa.25.2660

Edição

v. 25 (2017)

Seção

Restructuring and Resisting Education Reforms in Chicago’s Public Schools