“Esta é a minha família fora da minha família”: Relacionamento baseado em um modelo de cuidados em ensino médio e faculdade

Resumo

“Early College” (EC) é um modelo educacional inovador nos EUA que combina o ensino médio e a faculdade em um esforço para aumentar o acesso dos estudantes sub-representados ao ensino superior, fornecendo instruções práticas e envolventes em um ambiente de aprendizagem de apoio. Para este inquérito fenomenológico, buscamos compreender o papel da relação baseada em um modelo de cuidados de faculdade ao examinar como os relacionamentos são manifestados e experimentados nesta escola. Através de entrevistas de 30 a 45 minutos, onze participantes (três estudantes de segundo ano, três “senior” e cinco professores) descreveram o alto nível de compromisso dos professores da CE com o sucesso acadêmico dos alunos através de: (a) instrução responsiva em contextos de sala de aula e grupo; (b) suporte de aprendizagem adicional para estudantes individuais; (c) experiências variadas de contextos escolares tradicionais. Os professores da CE descobriram que esses esforços promovem o maior empenho dos estudantes em aprender. Além disso, professores e alunos observaram o compromisso extraordinário dos professores da CE com o bem-estar físico, social e emocional dos alunos demonstrados através de: (a) relacionamentos familiares; (b) promover o bem-estar social e emocional através de um oportuno aconselhamento e intervenção; (c) juntar estudantes através de trágicas e intensas realidades pessoais e fora da escola; e (d) formar conexões longitudinais com alunos e suas famílias. No entanto, esse compromisso resultou em que os professores assumiram um fardo significativo quando houve falta de apoios estruturais disponíveis para todos os alunos.