Pesquisa cientificamente fundamentada em uma era pós-verdad

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.26.3392

Palavras-chave:

investigação com base científica, ciencia no inocente, gubernamentalidad, regimen de verdad

Resumo

Neste artigo, eu exploro a tensão entre o atual contexto político em que a ciência precisa se defender contra o antiintelectualismo e assaltos diretos à evidência como um meio de tomada de decisão, por um lado, e o cientificismo excessivamente zeloso que pode resultar da reação contrária falta de rigor em várias formas de investigação. Para tanto, volto ao surgimento do discurso da pesquisa cientificamente fundamentada (SBR) na educação e nos debates que a cercam (2002-2013), que têm implicações sobre como e por quê. fazer. Especificamente, argumento que devemos ter uma ciência que não permita fatos alternativos e reivindicações de verdade politicamente expeditas, enquanto ainda permite que a ciência seja flexível, responsiva e teoricamente informada. Concluo defendendo o ativismo teoricamente informado e a ciência não inocente.

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Biografia do Autor

Jessica Van Cleave, Mars Hill University

Jessica Van Cleave is an associate professor of education at Mars Hill University. Her research explores the intersection of poststructural theories, (post)qualitative inquiry, and educational policy.

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Publicado

2018-11-19

Como Citar

Van Cleave, J. (2018). Pesquisa cientificamente fundamentada em uma era pós-verdad. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 150. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3392

Edição

Seção

Rethinking Education Policy and Methodology in a Post-truth Era